第716章 想开了

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苏伟有心理准备，市教育局局长这篇论文一旦发表，在现在的社会形势下，迎来的质疑声一定会很高。  

                市教育局局长拉上他的目的也很明显，想借用他的社会影响力来提高这篇论文的说服力。  

                平心而论，苏伟并不看好，因为时代局限性，但是有人走在时代前线，愿意花心思去研究和探讨未来教育，是值得尊敬的。  

                苏伟已经准备好被教育学界的学者们抨击了。  

                果不其然，没过多久，“素质教育”的论文引起了国内众多教育工作者的讨论。  

                官方一些媒体也转载了论文的要点，官方对此的态度处在中立，仅仅以新闻报道的形式阐明了这件事情，没有加主观意见。  

                然而教育学界的学者专家们，看完论文的反应，就过于强烈了。  

                赞成论文观点的只是少数人，大部分人的理论思想还是处于应试教育的阶段。  

                教育学界展开了一场“教育模式”的大讨论。  

                渝都市教育局局长首先成为了专家和学者抨击的对象，有人甚至把“扰乱青少年心智”的头衔盖在了他的头上。  

                像他这么说，孩子读书的重要性就降低了！  

                很多人喜欢断章取义。  

                渝都市教育局门口最近很热闹，考虑到正常的工作秩序，教育局局长提前休了公假，避免造成混乱。  

                外面的消息，他都有所耳闻，每一篇抨击他的文章和网络帖子，他都认真的看了，即便提前做好了心理准备，但是面对舆论大潮袭面而来的时候，整个人的情绪任然起伏不定。  

                冷静!冷静!  

                他不断在心里安抚自己的情绪。  

                等他情绪稳定下来的时候，他才想起，还有另外一个人现在正在与他面临同样的困境，就是被他硬拉下水的苏伟。  

                他开始有点后悔了，在做这件事情之前，没有准确的预知带来的风险，给苏伟造成了困扰。  

                现实情况说明，只是他自己担忧而已。  

                抨击苏伟的确实不少。  

                但是苏伟在社会上的名气毕竟在那里，无论是学者专家，还是以

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